仿真系统采用循序渐进的方式先引导学生逐步熟悉操作环境，了解背景知识、基本理论和基本方法，再通过多个场景的事例，通过围绕泥石流孕灾环境、泥石流发生前兆特征、泥石流灾害形成机理、泥石流灾害过程模拟及其避险逃生等内容进行人机交互，从而达到调动学生学习主动性，发挥创造力，提高学习效果的目的。