本实验项目通过3D建模、动画、人机交互等技术搭建质点运动学实验、单摆实验、回旋加速器实验以及杨氏双缝实验四个场景，让学生可以自主地在虚拟场景中通过对仿真系统采用循序渐进的方式先引导学生逐步熟悉操作环境，了解背景知识、基本理论和基本方法，再通过多个参数可调的物理学案例，可自由主动性，发挥创造力，提高学习效果的目的。